UN SDG class参与者反思 2025年8月27日 17:22上海
过去的两周，我带孩子——一对双胞胎女儿，参加了UN SDG CLASS组织的“LNOB乡村小学公益行”。这次的目的地是云南腾冲。这也是我第一次带孩子参加类似的活动，体验有点复杂，可以说远远不是一次旅行所能够收获的复杂维度——即使我已经是一个旅行老鸟。
1 为什么报名？
我是一个资深的自驾游爱好者，自己从北京、上海出发，开到过新疆、西藏等极边之地，算是将祖国大好河山领略了不少。但是，云南除了昆明外，还没有深入体验过。
作为一个父亲，我总是希望孩子能够长长见识，但是这种长见识，不要是浮光掠影，如果只是普通的旅游，意义不是很大。我更希望的是，“live like locals”，能够真正深入体验一种生活。而在平时的旅行中，这种机会不多。参加旅行团那几乎没可能，像我这样的资深自驾游爱好者，还能够给孩子带来一些这样的体验。但是有些资源我也没法给孩子提供，比如这次的去乡村小学和留守儿童家里面家访。
未来孩子面对的世界一定是更加多元化的，绝对不止考大学上名校这一条路。何况我自己也是名校毕业，身边名校的毕业生见得多了，也未觉得上了名校就一定怎么样，这没有正相关关系的。人才，一定是深入体验过各种真实的生活，脚站在泥里，仰望星空的人。
所以，看到了UN SDG CLASS的这次公益行后，我意识到，公益是能够帮助我带孩子去体验完全不一样人生的一个方式。我们平时都生活在自己的一个圈子中，只有参与公益活动，我们才有机会进入完全不一样的圈子，去体验真正不一样的生活。
对于公益对象而言，不仅能获得直接的帮助，还能够获得更多的关注资源；对于公益参与者来说，收获的是我们人生中无法用钱买到的体验。
2 出发前竟然还开会？
在行程出发前，UN SDG CLASS的老师提前一周通知，组织所有团员开了个会。因为大家来自天南地北，所以这是个online的视频会议。行前开如此正式的视频会议的，我也是第一次见到。在会上，USC的老师首先解释了此次公益行名字的由来：
“LNOB 的意思，就是不让一个人掉队（Leave No One Behind）——这是联合国可持续发展目标的核心理念之二。”
其次，让我印象深刻的是，USC的老师特别讲，“大家可能都把自己当成是一个旅行团的游客、团员，甚至是VIP客户。但是在我们眼中，各位都是志愿者。”
听到这里，我有点懵，我怎么突然高大上起来了，我志愿服务什么了？
“首先每位参与者，都按照希望工程的倡议，给一个留守儿童家庭一对一捐助一年的学杂费1200元。其次，每一个参与的大人和孩子，在与乡村小学孩子交流的过程中，一定会进行信息和能量的交换，这就会给对方客观地带来信息、体验等的收获。反之亦然，我们城里去的大人和孩子也会从与对方的交流中获得体验与收获。所以我们称大家为志愿者，大家事实上就是志愿者，通过捐款和亲身探访，与对方深入交流的方式，支持了联合国可持续发展目标之四——优质教育。”
这么说也的确实，我们确实做了这些事，称得上是“志愿者”。
3 太不一样的行程
首先，此次腾冲公益行，完全不像旅游团，去的地方都是小众秘境，完全没有人的，到哪里包哪里的场。
在这五天的行程中，重头戏就是去希望小学参观。虽然正值假期，但是学校还是组织了一些孩子们和我们一起交流，一起玩。这些孩子也是我们此行要家访和对口帮扶的对象。听校长说，他们都是品学兼优，只是家庭经济状况不好的一些孩子们。
第一天抵达，各位志愿者抵达腾冲的时间不同，大家晚上在客栈吃完饭，就在客栈的书房内开了个“破冰会”，组织方和基金会代表介绍，每位志愿者家庭也做了介绍。
之后，还发了一本《行程手册》和一枚可持续发展目标勋章。后面的几天，我们都按照《行程手册》的指引，完成了上面的任务，比如，孩子记录了“此行中，你看到的爸爸妈妈和平时有什么不一样”等很有趣的问题。也一直佩戴着勋章，参与各项活动。
这个会上，组织方还发布了几个任务，我两个女儿各报名了其中一个——一个是采访乡村小学的小朋友，另一个是录像和做采访笔记。很有意义的任务！
第二天，就是去希望小学了。我们去的是腾冲市界头镇联合小学。之所以叫联合小学，也是因为现在农村孩子也少了，将原先的一些村小合并为一个大的小学，所以就叫联合小学了。现在的乡村小学，比我想象的好很多，硬件条件还可以，每间教室还都配备了电子白板等设备，还有舞蹈室、电脑室、宿舍等。听说这个学校的舞蹈队还得过全省第一名呢。
在舞蹈室，我们对乡村小学的小朋友们进行了采访，采访问题都是孩子们自己准备的。有问你平时喜欢玩什么？食堂的饭好不好吃？……一听就是孩子们都关心的问题，甚是可爱。
上午在学校交流后，下午就孩子家里家访了。其中有两家让我印象颇深。
一家的妈妈，是个白族妇女，她一直当着孩子的面抱怨，后悔不该嫁到这家，这家实在太穷了，要不是看在孩子的份上，早就离婚了，云云。
这个家庭，也是此行中唯一一个家长有如此态度的。这家的孩子，也是最为拘谨的，从表情上来看，她也是最缺乏安全感的，鲜有笑容，唯有偶尔和同学一起，才有一点说笑，其余时候都十分拘谨，极其地少言寡语。
另一家，是外婆带着两个姐妹。外婆在和我们介绍她家情况时，说她女儿学习不好，命苦，她不能够再让外孙女学习不好了，一定要让两个外孙女考上大学。“我女儿在生她之前，肚子很大了还去打工，挣了5600元钱，才拿着这笔钱生了她。”说着说着她眼眶湿润了，顿了顿，控制了下情绪，才能继续。
生孩子因为缺钱，还得现赚钱才能生。我们一行人心里也很是酸楚。我们一起的伙伴中，有一位，主动问，您家的什么农产品卖不卖，我想买点。我知道她的意思，很想再提供一些帮助，但又不想让这位自强的外婆有失尊严。
其他的几家情况也是类似，全是留守儿童，家里很重视教育，家里条件虽然不那么好，但是都是很有爱的家庭。
希望我们的对口支援能够切切实实地帮助到他们！
后面的几天，我们每天和这些孩子们在一起，我们干什么，他们也干什么。我们一起吃饭，一起上山采菌子，一起画油纸伞，一起做土陶，一起做腾纸，一起上山喂猴子……
很感谢主办方这样的安排，我们去体验了当地特色非遗手作，还能够和乡村小学孩子们深入相处好几天，有更多交流的场景。
4 复杂的心情
缺教育的不只是孩子，更是家长
当我遇到了那位白族母亲之后，我就和校长反馈了这个问题。并问校长，咱们学校有没有家长课堂？校长告诉我，我们学校一直有家长课堂，每学期都有。但是家长课堂主要是学校对家长讲一些必须要让家长知道的，一些模式化的宣传。学校也要求老师每学期至少对每个“特殊家庭”进行一次家访，打电话或者去现场都可以。但是像我这样提出来这么深入问题的的确还没有发现。
我和校长深入交流下来都认为这是一个教育观念的问题。乡村小学的家庭普遍认为只有努力学习，考大学才能改变命运。但是因为大人的眼界相对就比较窄，文化水平也不高。所以他们能够看到的路只有那么几条，与孩子沟通的方式，有一种初心很好，但是方法不对的感觉。
乡村小学的硬件还不错，但是软件差很多
举个例子，这里的英语课从四年级开始，听起来还不错。但是，我去了一个孩子家，墙上贴满了奖状，学科类和运动类的都有。但就是这样的一个优秀小学生，拿起英文课本后，上面会读的单词可能只有20%。书上记的全是英文词的中文意思以及英文发音的“中文音标”。
听校长说他们的英语老师上课其实主要是讲中文，就是讲这些英文的意思，所以才会导致这个孩子发音发不出来，不知道这些词怎么读。
后来我进一步了解到，其实学校老师也通过手机软件下发了课文的朗读版，孩子是可以听着录音去读的。但是因为留守家庭的缘故，一个奶奶照顾着两个孩子。奶奶怕孩子沉迷于手机游戏，所以每次就是让孩子把作业提交完，然后就把手机收掉。这导致孩子很难听到正确的发音。
而我听校长说，这个孩子的英文成绩能考五六十分。说实话，这比我想象的分数要高很多。校长解释道，这是因为考试主要是选择题。这就不禁让我想到现在这个孩子作为一个优秀的小学生，英语水平是这样，那么当他面对全省全国统一的中考和高考时，那该有多吃亏。
乡村家庭对于“出路”的认识，还停留在上一个时代
我们见到的每个乡村家庭都希望孩子考上大学。认为知识可以改变命运。但是我作为一个经常和青少年打交道的职业从业者非常清楚地看到在大城市里面大学生、研究生、留学生是多么难找工作，他们的工资水平能够在什么程度。所以我也在想，当这些乡村家庭发现上了大学还是这样的话，他们会是什么感受？
我个人认为现在的中国越来越像发达国家一样，人的发展越来越多元化，已经不仅仅是像以前那样只有那么几条路了，而且非常多的机会是在乡村，而不是在城市。但是这些信息，乡村的家庭完全没有。他们好像还停留在八九十年代的感觉，认为考大学，考上名校，孩子一定会有出息。
在讨论这个问题的时候，我们有好几个队友都提到过，乡村孩子由于整体经济社会环境所限，是非常缺乏职业教育内容的。他们认为的职业可能只有乡村里见得到的那些职业，那真的是非常有限的。但如果让他们知道世界上目前早已不止只有三百六十行，而到了三万六千行的时候，相信对他们的启迪作用会非常大，他们就可以树立一个比较好的职业理念，从小就会有一个更宽的视野看待自己的未来。
这个信息差如果不打破，不能够让他们对更广阔的世界有认识，乡村发展永远会落后城市一个时代。只能慢慢地等着有优秀的乡村孩子走到城市再返乡，把这种理念和信息带回老家，才能够逐步赶上。
令人开心的是，我们此行的志愿者队友们都是来自于不同行业的优秀人才，大家纷纷跟校长说，如果学校愿意组织职业体验的家长分享活动的话，大家都愿意自费前来，分享自己的职业经验，让这些孩子们知道其实未来的路很宽，帮助孩子们树立职业理想，有努力的方向。
5 期待下次LNOB乡村小学公益行
作为参与者，我们能提供的不只是经济支持，更是信息与观念的交流。
认识改变命运，不是知识，更不是金钱。
*本文为「公益行」活动参与者投稿，内容及观点仅代表作者本人立场；文中图片均为自主拍摄，均已获得本人授权。
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