原创 UN SDG CLASS UN SDG class2025年05月23日 23:59上海
UN SDG CLASS*震旦博物馆
海洋减塑发展实践课
7-15岁青少年招募
本课程将带领孩子们走进博物馆、走近科学与设计，了解海洋塑料污染的成因与影响，在实实践与互动中探索“如何以行动改善环境”。
课程活动一览
针对问题及参与收获
UN SDG CLASS「海洋减塑主题·青少年发展实践课」入驻震旦博物馆，诚邀青少年们共同参与——跳出标准答案的框架，将世界转化为鲜活教材。在直面海洋减塑这一社会议题的过程中，习得解决实际问题的能力，锻造应对现实挑战的成长韧性。
震旦博物馆简介
震旦博物馆坐落于上海浦东陆家嘴滨江，是一处融合文化、艺术与教育的公共空间。由建筑大师安藤忠雄操刀设计，以“历史与艺术对话”为理念，打造了一座临江的文化地标。博物馆常年举办学术讲座、教育工坊及特展，以“保护•传承•奉献”为使命，向公众传递文化的力量。
/ 何为发展实践课&为什么值得参与？ /
我们认为，青少年发展实践课是成长的第二课堂——在这里，真实的街道、社区、自然取代了教室的四面墙。
孩子们不再是坐着听讲的旁观者，而是用双手和头脑参与解决问题的行动者：通过接触社会真实议题，他们学会把书本知识串联成解决问题的钥匙；在应对复杂挑战的过程中，对责任的理解从模糊的概念变成切身的体会。
这样的课程不是可有可无的课外活动，而是帮助孩子站稳现实的必修课——当知识真正落地，当勇气在实践中生长，他们收获的不仅是解决问题的能力，更是面对未来各种未知的底气。
1
你是否观察过，你的孩子或许有这样的困境？
1.1
拥有漂亮但没有个性的简历？
升学简历上都是奥赛奖项，可别人家的也是，千篇一律，缺乏独特的社会贡献故事，如何在名校申请中脱颖而出？
1.2
考试小能手，生活纯小白？
考卷上成绩门门优秀，是所有人眼中的“好学生”，但生活中一遇到实际的问题，却不知道如何应对解决。
1.3
站上舞台，社牛秒变社恐？
私下明明是知识储备丰富，滔滔不绝的“小演讲家”，站上舞台却紧张得说不出一句话，渴望上台但缺少勇气。
1.4
虚拟世界偷走了TA的时间，还有思考力和判断力？
手机或平板是TA最好的玩伴，短视频和电子游戏占据了心智，缺少与真实世界的接触与连接。
1.5
一味依赖他人的选择和社会的机制？
在家听爸妈，在校听老师，出门听朋友…性格乖乖牌的背后是没有自己的主见和看法，缺乏批判思维，根本没有主动选择喜好的意识。
1.6
缺乏同理心或共情力
沉浸在自我的世界中，对他人或社会漠不关心，内心闭塞，无法融入“集体” ，感受不到人与人之间真情实感流动的美好一面。
1.7
小小年纪，没有活力？
在其他小孩会哭会闹会玩会笑，释放自然天性的时候，孩子囿于学业的压力、家庭的敦促，变得过分“懂事”，变成了像“大人”的“孩子”。
2
参加海洋减塑主题发展实践课，孩子们将会收获的是：
2.1
可视化的激励
- SDG小课堂·海洋减塑主题发展实践课结业证书
- 上海市志愿者网6小时公益服务时长（如小朋友参与课后实践，还可基于影响到的小朋友数量，增加对应的公益时长。）
2.2
隐形的成长力
激发自主学习能力和内驱力
“不喜欢上课不一定不喜欢学习”，通过广泛全球议题，激发孩子的学习兴趣，让孩子选择自己感兴趣的议题，强化自主学习能力以及自我探索的内驱力。
增长综合知识，习得PBL学习方法
全球议题都是综合性内容，采用PBL学习方法，在全球议题学习中，孩子们会学习和自发探索人文、地理、物理、自然、材料科学、生物……等等多角度的知识。
启发未来学业及职业理想
可持续发展是未来发展的大趋势，早一天了解，就会更早厘清职业方向，为未来学业和职业早做规划。
提升领导力
在议题工作坊，一组同学会自发地组织讨论，形成团队分工，领导力得以显现。领导力是社会核心技能，代表着知识与能力、自信态度、演讲技巧、沟通技巧等综合能力，这些能力，从小就需要培养，远比奥数奖牌更能赢得未来。
培养自信心与自我效能感
通过实践操作和项目展示，如亲手用废塑料做成再生品，孩子能看到相信自己的行为能够对世界和他人产生积极影响，提升自信心和自我效能感。
树立责任意识
成长便不再局限于试卷上的分数。通过SDG议题学习，学习SDG全球议题，对自我、他人、环境和社会具备更多的关心和责任感，而这是名校招生官最看重的“隐形简历”。
提升情感与社交能力
在团队协作活动中，学会与不同背景的人交流和合作，促进与他人之间的情感和社交技能发展，如同理心和团队合作，对不同的人、文化的理解和尊重。
我们的课程不仅注重知识的传授，更强调实践和体验。孩子将在参与中学习，在实践中成长，获得课堂之外的独特体验和技能。这将帮助他们在未来的学习和生活中更加自信地面对挑战，抓住机遇。
/ 海洋减塑主题发展实践课简介 /
1
详情介绍
1.1
第一课：SDG全球公民启蒙课｜推开认知世界的门
导入课堂
在45分钟的课程中，孩子们将通过沉浸式互动了解联合国17个可持续发展目标的核心内涵。讲师将用贴近青少年朋友真实生活的案例，揭示SDG与每个人生活的深刻关联。
趣味挑战
随后，3-5人小组将开启「Go Goals」桌游挑战——通过掷骰子解锁清洁能源、性别平等、气候行动等议题关卡，在答题竞技中理解目标间的关联性，在游戏化的学习方式中收获乐趣与知识。
课后演讲实践
课程结束后，每位学员可以选择带着SDG道具包回家，用道具包中的愿景者板给家人开设”SDG迷你课堂”，并录制3分钟讲解视频。从课堂到家庭，锻炼演讲的能力，播撒责任的种子。
1.2
第二课：海洋守护者行动｜直面蓝色星球的伤痕
议题聚焦
课程聚焦包括塑料污染、海洋酸化、过度富营养化等全球海洋的五大紧急情况，通过触目惊心的数据（如”每年800万吨塑料入海”）和红树林生态系统修复等成功守护海洋的案例，帮助孩子们构建对这类全球议题的系统性认知，且了解“生活在城市里，也可以践行保护海洋的小事”。
桌游挑战
随后展开的「生态守护者」桌游中，孩子们将化身海洋议题研究员，通过跳棋的游戏机制，一面展示自己的课外知识储备，一面则是拓宽未知领域的知识。
社区公益实践
课后，孩子们可以选择在社区、街道或公路发起“清塑行动”——组织带领亲友完成一次塑料垃圾的清理行动，并用镜头记录下捡拾的过程，留存住这份珍贵的成长印记。
1.3
第三课：塑料重生实验室｜触摸循环经济的未来
全球视野
从剖析一根塑料制品的”生命旅程”开始，孩子们将通过追踪塑料从生产、使用到废弃的全链条影响，了解荷兰海洋清理系统等创新方案，意识到塑料污染的严重性、再生技术的重要性以及科技赋能环保的可能性。
手作体验
在动手环节，工作坊带领人将带领孩子们在现场使用迷你注塑机，将预处理过的塑料碎片压制成个性挂件——从配色称重、到注塑脱模，每位学员都能获得工业级的再生体验，且意识到这个过程就是一次小的环保践行行动，收获减塑实践的成就感。
课后演讲实践
课后，孩子们可选择完成一个充满仪式感的小任务：将自己的手作作品赠予他人，并用3分钟视频阐述制作过程与减塑的理念，让环保意识通过手作温度传递。
/ 招募详情 /
适合对象
7-15岁青少年（此为推荐年龄段，上下可浮动1-2岁）
活动地点
震旦博物馆一楼艺文厅（浦东新区富城路99号）
开课人数
报名满12人开课，单场活动限25人
报名截止时间
每场活动的前3天截止报名，即5月22日、5月29日、6月4日的24点前确定活动是否开启
参与方式
可参与单节课或系列课（建议连续参与，效果更佳）
报名费用
每场活动收费250元/人
*报名截止后，如未成功开班，可全额退款；如确认开班，因报名用户个人原因导致最终未参与活动，则报名费用一概不予退款。
报名方式
如有任何关于活动的疑问，请添加工作人员咨询：
/ 结语 /
我们精心栽培的孩子，似乎在数字浪潮中长成了”既聪明又脆弱”的一代——会解奥数题但扛不住压力，能玩转社交媒体却处理不好真实关系，对各种网络热梗如数家珍，唯独说不清自己究竟想成为怎样的人。
这不仅是教育的问题，更是一整个时代给所有父母的集体命题：当知识获取变得像点外卖一样便捷，当社交从操场转移到朋友圈点赞，我们的孩子正在获得的与正在失去的，究竟哪个更值得担忧？
发展实践不是教育的甜品，而是主食的升级版：它用真实世界的粗粝打磨掉做题家的精致脆弱，让青少年在解决具体问题的过程中，长出自己的“生命根系”。
「关于我们」
UN SDG CLASS
- 联合国可持续发展目标坚定的倡导者和践行者
- 致力于打造SDG学习社区，助力培养负责任的全球公民
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