UN SDG CLASS UN SDG class2025年10月24日 18:17上海
/ 前言 /
神农架，它不仅是联合国教科文组织认证的 “世界遗产”，镌刻着地球亿万年的地质密码；是 “世界地质公园”，藏着冰川遗迹与喀斯特地貌的神奇对话；更是 “人与生物圈保护区”，维系着川金丝猴、中华小蜜蜂等珍稀生灵的家园。
六天的神农架博物行，是一场关于 “自然” 与 “责任” 的双向奔赴。我们期待的，不是 “看过多少风景”，而是 “心里装进多少感动”
——是冷杉林间鲜氧灌满胸腔的舒畅，是皮影幕布前创意迸发的快乐，是云海之下彼此分享的雀跃，更是孩子们从 “好奇的观察者” 变成 “主动的守护者” 时，眼里闪着的光……
我们带着对自然的敬畏、对可持续发展的学习和践行决心，走进神农架这方 “三冠王” 秘境。
Part1 开营
让 SDG 从 “名词” 变成 “誓言”
第一天，博物行队员们，全员集结。
抵达当晚，我们举办了开营仪式，为这次科考行埋下 “责任” 的种子。
讲师用孩子们能听懂的语言宣讲 SDGs 的 “前世今生”——从联合国提出可持续发展目标的初衷，到日常生活中践行的方式，以及与神农架行程的深度关联。
宣贯后，讲师带着孩子们一起举拳宣誓，承诺作为 SDG 的践行者，保护环境，热爱自然，让神农架的美好延续。
“可持续发展目标” 不再是课本上的抽象概念，而是孩子们愿意亲手守护的约定。
最后，我们准备了联合国可持续发展目标桌游活动，既是游戏，也是学习。孩子们的参与热情非常高，积极互动答题，逐步加深对可持续发展目标的理解和认知。
Part2：野营
在协作中上了“生态第一课”
第二天的上午，来到本次行程的第一站自然博物馆。讲师为小朋友们准备好了神农架寻宝图，鼓励孩子们带着问题去寻找答案，自主探索神农架的奥秘。
UNESCO 三冠王、垂直自然带谱、全球同纬度地区罕见的地带性常绿落叶阔叶混交林……神农架的神奇之处，也如同卷轴，在 4 层的展览馆里徐徐展开。
午餐是一顿鲜美无比的“全鸡宴”。
午后孩子们惊喜地发现，门口马路上有一层浅浅的泉水。适逢前几天大雨，泉水如同自然的乳汁溢出，在山间小路上肆意流淌。四周群山环抱、云雾升腾，孩子们穿着雨靴，开始踏起水、跳起舞。自然馈赠给我们最原始的快乐。
下午，原定的溯溪和野地互动环节因为山洪不得不取消。我们转而来到附近的户外基地。
在大巴车上，讲师向大家宣导了“无痕森林”原则，同时给每个家庭分发了垃圾袋，鼓励孩子留意沿途垃圾，为后续行程埋下“主动守护”的种子。
孩子们非常主动积极，践行 “自己的垃圾自己带，沿途垃圾帮着捡”。
到达基地后，孩子们和家长一起玩起了亲子游戏——远不止是游戏，更像一场 “自然里的情感对话”。在游戏中，看着家长们在障碍中小心翼翼的身影，孩子们给妈妈加油助威，还有孩子主动帮妈妈完成任务，是亲子间 “彼此守护” 的默契。游戏结束后，听着那句句稚嫩的 “妈妈辛苦了”，妈妈们的脸上收获了满足和笑意。
在搭帐篷环节中，孩子们成了最积极的 “材料收集员”，主动寻找营地周边的树枝、树叶，亲子协作一起搭建属于每个家庭的“帐篷度假屋”。一个个树叶帐篷立起来，孩子们兴奋地钻来钻去。
娱乐时间结束后，基地老师把孩子们召集到食材区，教他们择菜、洗菜，参与到食材准备工作中，并宣导“不浪费、懂安全的理念”。
当冒着热气的大锅饭菜端上桌时，大家都在感慨“太香了”。大家你一勺我一筷，很快就实现光盘行动。这大锅饭的 “香”，不只是味道，也是孩子亲手劳动的成就感，更藏着对自然馈赠的珍惜。
这场野营亲子活动，没有复杂的规则，却有最动人的细节。孩子主动为家长考虑、为自然着想时，SDG 的种子，早已在他们心里扎了根。
Part3 探索
用科学视角对话自然
接下来的两天是研学的“核心科考期”。
第四天上午，学员们集聚佩戴安全帽、头灯和雨衣，在专业户外领队的带领下，轻步走进神秘的燕子洞。
随着深入洞穴，头顶开始传来“簌簌” 振翅声——这是短嘴金丝燕在黑暗中归巢的信号，也是本次静默观察的起点。
经过一道小铁门，我们进入了不对公众开放的区域，在户外导师的带领下，近距离观察短嘴金丝雀的生存环境、巢穴、飞行轨迹。
几万年前金丝燕曾是海鸟，但因为某种原因，现在却留在了神农架的山洞中。洞的深处有流水声，户外导师说，金丝燕只在水质洁净、空气无污染的洞穴筑巢，说明神农架的生态足够健康。
学员们顺着灯光观察，发现燕巢多筑在岩壁凹陷处，金丝燕靠回声定位归巢，强光和声音会打乱它们的方向，所以户外导师让大家使用弱光头灯，轻语对话。
在引导下，所有参与者关闭头灯，在黑暗中静立一分钟，将感官收束，放大听觉，感受金丝燕振翅的微弱声音。
这一分钟，仿佛听到来自亿万年前的声音。
下山途中，刚踏上彩虹桥，神农架的 “云海盛宴” 毫无征兆地铺展在眼前。
桥身悬于山谷间，脚下是蒸腾而上的乳白色云海，丝丝缕缕漫过栏杆，沾在指尖竟有微凉的触感，仿佛伸手就能握住一片柔软。
无人机缓缓升空，先以近景定格这份 “触手可及的仙境”：镜头里，云海如融化的牛乳般细腻，我们一行人站在桥上，成了这幅 “云海图” 里的鲜活点缀。
下午，一行人来到蜜蜂园。讲师先行科普了了中华小蜜蜂相关的小知识，并讲解了其特殊使命——检测森林环境。它们和其他蜜蜂不一样，采百家野花，不采有农药化肥的大棚花；而且恋家，一旦找到栖息地便不轻易迁徙。
随后，大家穿上防护服，由三十年经验的一位老养蜂人带领大家开启开箱体验，近距离地观察蜂箱的结构、蜂蜜的形态、蜜蜂的分工等等。养蜂人示范时，学员们既紧张又兴奋。
在开箱环节，养蜂人提到中华小蜜蜂不会主动蜇人，只会绕着我们飞，只要不破坏它们的巢穴，不攻击它们，就不会被攻击，这也是它们能和人类共生的原因。
在讲师带领下，学员们以家庭为单位，开启蜂巢结构小实验。孩子们模仿蜂巢制作六边形形状的纸模型，并进行承重测试。在实践中，加深对于蜂巢结构的理解与记忆。
第五天，参与者们搬着几大箱物资，走进川金丝猴保育中心。
学员们的兴奋中带着一丝紧张——这是他们第一次近距离接触野生神农架金丝猴。保育中心的科研人员首先向大家讲解了神农架金丝猴的习性、野生动物保护的安全事项，并演示了笼舍打扫流程等。
小朋友们积极主动承担笼舍打扫工作，清扫落叶，用水管冲洗粪便。
在科研人员的指导下，学员们观察金丝猴的性别、行为、族群结构。在专业引导下，小朋友们开始尝试与金丝猴进行一些简单的互动，大家都被金丝猴可爱的外表和温顺的性格吸引，久久驻足不愿离开。
在离开前，小朋友们排队将每个家庭提前准备好的物资捐赠给保育中心的工作人员，这是他们为科研人员们准备的捐赠物品，过冬和森林搜救时用到的长靴、鞋垫等，并献上祝福语，感谢他们为救护濒危动物所做出的努力。
保育中心科研人员为全体学员颁发证书，该证书由神农架 UNESCO 世界地质公园、神农架金丝猴生态科普研学中心与 UN SDG CLASS 联合国可持续发展目标项目中心联合颁发。
告别金丝猴后，我们踏入神农架最具代表性的原始森林秘境——太子垭，森林覆盖率高达 97%，是湖北神农架森林生态系统国家野外科学观测研究站的长期样地。
刚踏上太子垭栈道，湿润的空气便裹着松针与腐殖土的清香扑面而来。学员们下意识地停下脚步，深吸一口气后纷纷惊叹，空气很湿润，呼吸很舒服。这份 “鲜氧体验”，正是太子垭原始森林生态健康的最直观证明。
徒步途中，让我们惊喜的是小朋友们“下意识捡垃圾” 的举动。在没有老师提醒的情况下，有小朋友主动提出拿随身携带的垃圾袋捡垃圾，其他小朋友开始效仿。垃圾袋此刻成了最实用的工具，也让“无痕森林”成为了本能。
1.6 公里的木质栈道串联起冷杉林、箭竹丛与高山草甸，学员们在 “不越栈道、不扰生灵、保护环境” 的原则下，完成了一场 沉浸式生态科考。
下午，我们驱车来到大九湖湿地，也是本次科考行自然部分的压轴环节。
在经过一段长长的上山行程后，视野豁然开朗，来到了一个高山之上的湖泊群。
这里如同世外仙境，薄雾低垂在湖面，我们行走在仙境之间。
在景区小火车上，研学老师向大家讲解了泥炭藓的作用。能吸收自身体重 30 倍的水，还能净化水质。大九湖是重要的水源涵养地，源源不断地向丹江口水库供给活水。
随后，讲师带领大家在 4 号湖、5 号湖分别进行采样。取湖面表层水，用金属导电笔进行分组检测，和矿泉水、纯净水进行比较。随后引导大家讨论水质差异的原因，倡导各位学员保护泥炭藓、保护湿地。
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Part4 传承
在文化与生态守护中收官
SDG 从不是单一的 “环保议题”，它更包含 “文化传承与多样性保护”，而这份扎根于几千年农耕文明中的智慧，正是未来孩子们站上国际舞台、宣扬中国文化的自信和底气。
为此，本次行程的最后一天定义为“启承日”。
我们特邀下谷坪沈书记，向大家介绍了下谷非物质文化遗产项目，并在书记的带领下，参观了非遗文化馆。
在文化馆二楼，伴随着悠扬的传统音乐和精彩的故事情节，由专业的演员将《神农采药》里的一个个生动的人物形象投射在白色幕布上。
随后，在皮影制作体验区，专业的皮影文化传承人向学员们介绍了皮影艺术的历史和文化背景，并且耐心地向孩子们传授皮影的制作工艺，手把手教大家如何雕刻、上色、组装等。
制作过程中，所有孩子都全神贯注沉浸其中，享受着创作的快乐。
这次大家选择的角色题材主要围绕着西游记，葫芦娃和哪吒等。
作品完成后，家长组和孩子组分别上台表演，有“真假美猴王”、“师徒四人西天取经”、“群魔乱舞“等剧目，现场一篇欢呼雀跃，感觉手上的皮影都活了过来。
看到孩子们举着皮影蹦跳的模样，令人忍不住感慨，民族文化根植于内心，不管是第一次接触的小朋友还是宣扬非遗文化多年的老艺术家们，都能以如此高的专注度沉浸其中。
中午体验了土家非遗“八大碗”美食后，大家前往本次行程的最后一站——当地农户家里。到达后，农户主人开始带领大家剥玉米、刮土豆，讲述当地特色小吃洋芋粑粑的制作过程，以及过去的农耕文明生活方式。
鉴于在户外基地积累的经验，农活中小朋友们更加的高效，对珍惜粮食的理解更加深刻。
夕阳西下，我们的行程也逐渐进入尾声。
绝美的大山作为舞台背景，孩子们争相歌唱、击鼓伴奏，结营趴在欢声笑语中开启。
在分享环节，小朋友们争先举手回顾行程中那些美好的记忆点和精彩瞬间。
在颁奖环节，讲师将行程中观察到的每个孩子的“闪光时刻”娓娓道来，不管是主动捡拾垃圾，还是帮助他人，还是专注坚持完成任务，还是主动观察各种动植物……孩子们的点滴成长，都在讲师和家长的眼里。
这份带着具体观察、藏着相互鼓励的颁奖，不只是 “对过去的肯定”，更是 “对未来的约定”，让每个孩子都带着被看见的温暖，和向同伴学习的期待，更坚定地走向接下来的成长。
最后，孩子们一起在 UN SDG CLASS 的可持续发展目标旗上，签上自己名字。以文化自信为笔，书写 SDG 中国答卷，承诺将继续践行 SDGs 行动，，让更多人看见中国的生态保护、文化传承。
/ 总结 /
六天五晚的行程，至今还历历在目。
从筹备时的紧张忙碌到结营时的不舍感动，每一个日夜都镌刻着 “守护” 与 “成长” 的印记。
无论是开营时的誓言、洞穴里的轻声、森林徒步时的弯腰、打扫笼舍时的认真、皮影里的故事等等，这些碎片拼在一起，就是 SDGer 最生动的模样。
未来，我们会在学习可持续发展目标的道路上继续前行，也期待更多人跟随我们走进一个个自然保护区，开启一场场待揭幕的神秘旅程。
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